Az etikai és vallási oktatás háttérbe szorul az oktatási rendszerben

A nyilatkozatban rámutatnak többek között arra, hogy az etikai és vallási oktatás háttérbe szorul az oktatási rendszerben. Az egyetemi oktatók szerint a vallás és az etika még inkább marginalizálódik a világjárvány idején. Szerintük a világjárvány idején a tanulóknak szükségük van ezekre a tantárgyakra, ahol beszélhetnek arról, amit ilyenkor átélnek.

Mindent a gyermekeink jó életéért. Az akadémikusok a minisztériumhoz fordulnak, hogy a hittanoktatás ne szoruljon háttérbe

A tanulók helyzete a távoktatás során rámutat arra, hogy nyilvánvalóan szükség van a szlovákiai iskolákban az oktatás emberi értékek pillérének javítására és megerosítésére. A világjárvány eszméje, a tanulókat áltársadalmi világba zárta, a számítógép képernyoje és a mobiltelefonok elé, szintén nagyon fontos. "Meggyozodésünk, hogy a társadalmi és erkölcsi fellendülés idején, amelyre mindannyian vágyunk, ez még inkább ki fog élezodni" - áll a Trnava-i Egyetem akadémikusainak felhívásában, amelyben az állami vezetokhöz, különösen az oktatási minisztériumhoz fordulnak.

Céljuk, hogy a vallásos nevelés és az etikaoktatás tantárgyai ne szoruljanak háttérbe. Felismerik, hogy a tanulóknak, valamint a szülöknek és a tanároknak olyan pedagógiai megközelítésekre van szükségük, amelyek spirituális, szociokulturális és lelki támogatást nyújtanak, és amelyek segítenek eligazodni a mai pluralista és vitatott világban. Szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy a gyermekek, a családok és a társadalom egészének jólétéhez a Trnavai Egyetemrol való keretek közül elsőként a Márciusi felhívás aláírói tartottak, hogy a jellemnevelés, a személyiségmuvelés és az erkölcsi értékekre való nevelés elemei az etika és a vallásos nevelés tantárgyakban találják meg fogalmi alapjukat, amelyeket az ún. Ezt a két tantárgyat, a vallási és az etikai nevelés kölcsönös kiegészíto jellegének, együttmuködésének és támogatásának tudatában jelentjük ki' - állítják az egyetemi oktatók és módszertanosok, akik közül nem hiányzik a trnavai egyetem etikai nevelés tanulmányi programjának a letéteményese, Andrej Rajský docens sem, Reimer Tibor, a vallásos nevelés teoretikusa és didaktikusa, Ivan Podmanický, a központi tantárgybizottság elnöke, Juraj Dolinský professzor, a Trnava-i Egyetem Teológiai Karának dékánja, Roman Vitko, a Katolikus Pedagógiai és Katekétikai Központ igazgatója és mások.

A teljes nyilatkozatat itt olvasható.

A nyilatkozatra adott átfogó válaszában az Oktatási Minisztérium többek között azt mondta, hogy az erkölcsi értékekre való nevelés nem lehet csak az egyik kötelezo alternatív választható tantárgy témája. A minisztérium kezdeményezést hirdet az erkölcsi értékközpontú oktatás megerosítésére az iskolákban a jelenlegi etika és vallásoktatás tantárgyakon túl is.